HyRead ebook 銘傳大學

SDGS主題特展(大學圖書館聯盟)

SDG 11 永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村

走進無牆美術館：獨一無二的國際導覽故事，邀請世界到新竹作客

城中一座島:築堤逐水、徵土爭權，社子島開發與臺灣的都市計畫

走!去雜貨店買故事:博物館ⅹ高中協作的臺南地方學

在地的幸福生活:美伶姐的台灣地方創生故事. PART II

以王道示大學永續經營:陽明交通大學永續創新之路

城市永續環境與行動參與者

永續之城:臺中市與企業攜手讓世界更好

馴服汽車:建構永續城市的主要策略

從文化到文創:迎向數位、佈局全球的文化政策與文創產業

克羅埃西亞:西巴爾幹的小歐洲

地方營造:重塑社區肌理的過去與未來

鄉土重建

地味手帖 NO. 02, 風土技藝:留住文化留住人

都更危老大解密耕築共好家園

手作步道:體驗人與自然的雙向療癒。特別收錄[手作步道、全方位工具箱]

美伶姐的台灣地方創生故事

做一件只有你能做的事:從一個人到一群人, 鮮乳坊用一瓶牛奶改變一個產業

無路, 可走:日以繼夜鑿路前行

經濟, 不是市場說了算:邁向幸福經濟共同體的倫理行動指南

虎尾創生:生活首都:哇!不是蓋的, 文創建設秀虎尾

共擔池上:梁正賢翻轉地方的思維與商戰

蓮花再生的臺灣精神:林央敏的族群.地方.宗教書寫

台灣百大品牌的故事. 26

中間.中堅:島嶼中心的不平凡

SR值為國立臺灣師範大學的SmartReading適性閱讀團隊，利用人工智慧技術分析書籍文本的難度值，書籍的SR值愈大，表示這本書的難度愈高，所需要的閱讀能力也愈高。

適讀年齡對照表：
適讀年齡	書籍難度(SR)
一年級	~284
二年級	284~357
三年級	345~404
四年級	395~453
五年級	449~508
六年級	478~536
七年級	496~566
八年級	503~581
九年級	535~622
十年級	602~659
十一年級	646~708
十二年級	661~720
高於十二年級	720~

更多詳細內容請見SmartReading適性閱讀