走向課程領導:武漢市第四十九中學研究性學習案例研究

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其他題名:走向课程领导

作者:崔允總主編

出版年:2004[民93]

出版社:華東師範大學出版社

出版地:上海市

集叢名:普通高中研究性學習案例研究叢書

格式:PDF

ISBN:9787561737125

附註:簡體字版 含附錄 香港華夏基金會資助項目


本書介紹武漢市第四十九中學進行“研究性學習”這一教學課程改革的經驗,闡述其如何挖掘無處不在的“課程資源”、及對“研究性學習與學科學習”的探討等。

  • 研究性学习与案例研究 (代总序)(p.I)
  • 走向课程领导 ——— 以研究性学习为例 (代序)(p.XVIII)
  • 后记(p.220)