英文文法不小心就學會了 [有聲書] | 何維綺作 | 雅典文化出版永續圖書有限公司總經銷

英文文法不小心就学会了 [有声书]

点阅：5

并列题名：English grammar

其他题名：搭配大量例句和范例有声短文, 给你不一样的文法书! 搭配大量例句和范例有声短文给你不一样的文法书

作者：何维绮作

出版年：2022

出版社：雅典文化出版永续图书有限公司总经销

出版地：新北市

集丛名：全民学英文系列:64

格式：PDF,JPG

頁數：324

ISBN：9786269546794

EISBN：9786269595211 PDF

分类：英文学习有声书

附注：附录: 重要动词的用法封面副题名: 搭配大量例句和范例有声短文, 给你不一样的文法书!

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简介

　　单元丰富，循序渐进，
　　搭配大量例句和范例有声短文，
　　给你不一样的文法书！
　　轻松易懂，实际运用
　　走到哪翻到哪，英文文法随意翻开就学会！
　　有声文法书 + 练习题 =听说读写一把罩！
　　搭配声音与篇章情境，易入门好携带，英文文法变得实用又有趣！

章节

一、主词和 be 动词
- 重点一主词跟 be 动词的搭配
- 重点二 be 动词的否定句
- 重点三 be 动词的疑问句
二、主格、所有格、受格
- 重点一单数人称的主格、所有格、受格
- 重点二复数人称的主格、所有格、受格
- 重点三用法说明
三、表「有」的用法
- 重点一 have 和 has 的用法
- 重点二 there is 和 there are 的用法
- 重点三表「没有」的句型
- 重点四表「有」的疑问句型
四、How many, How much 的用法
- 重点一 How many 的用法
- 重点二 How much 的用法
五、How old, How tall 的用法
- 重点一 How old 的用法
- 重点二 How tall 的用法
六、现在简单式
- 重点一使用时机
- 重点二现在简单式里动词的变化
- 重点三现在简单式的疑问句型
- 重点四现在简单式的否定句型
七、How often, How long 的用法
- 重点一 How often 的用法
- 重点二 How long 的用法
八、搭乘交通工具的用法
- 重点一使用一般动词 ( 片语 ) 来表达
- 重点二使用「by + 交通工具」来表达
- 重点三询问对方如何搭乘交通工具
九、时间、星期和四季
- 重点一 What time…?
- 重点二早上、中午、下午、晚上
- 重点三星期
- 重点四月份
- 重点五日期
- 重点六四季
十、助动词
- 重点一助动词介绍
- 重点二助动词种类
- 重点三助动词 ( can / must / may / should / shall / do ) + 原形动词
- 实际运用短文
- 练习题
十一、过去简单式
- 重点一 be 动词的过去式
- 重点二一般动词的过去式
- 重点三过去简单式的否定句
- 重点四过去简单式的疑问句
- 实际运用短文
- 练习题
十二、形容词、形容词子句
- 重点一形容词的位置
- 重点二形容词的比较级及最高级
- 重点三比较级句型：两者之间做比较时
- 重点四最高级句型：三者以上做比较时
- 重点五形容词子句
- 实际运用短文
- 练习题
十三、现在分词和过去分词
- 重点一现在分词 ( V-ing )
- 重点二过去分词 ( p.p. )
- 重点三现在分词和过去分词可当「形容词」用
十四、现在进行式
- 重点一现在进行式的句型需要用到现在分词
- 重点二疑问词开头的现在进行式句型
- 重点三「Look !」或「Listen !」开头
- 重点四无进行式的动词
十五、现在完成式
- 重点一现在完成式的句型需要用到过去分词
- 重点二使用时机
十六、过去进行式
- 重点一过去进行式的句型需要用到现在分词
- 重点二要有表示过去时间点的时间片语
- 重点三在过去，若有两个动作一短一长
- 重点四表示过去同时进行的「两个长动作」
十七、过去完成式
- 重点一过去完成式的句型需要用到过去分词
- 重点二在过去，有两个动作，一个先发生，一个后发生
- 重点三在过去某一特定时间点以前已完成的动作
十八、未来式
- 重点一表达尚未发生的事情，常和表未来的时间副词连用
- 重点二 will 和 be going to
- 重点三「来去动词」可以用「现在进行式」代替「即将发生的未来式」
- 重点四疑问词开头的未来式问句
十九、被动式
- 重点一简单式被动
- 重点二进行式被动
- 重点三未来简单式被动
- 重点四完成式被动
- 重点五有助动词 ( should / can / must / may ) 的被动式
- 重点六无被动语态的动词
二十、对等连接词
- 重点一主要有四个
- 重点二主要位置
- 重点三也可「放句首」
二十一、副词、副词比较级、副词最高级
- 重点一副词的功用、型态、位置
- 重点二副词比较级、副词最高级
二十二、副词连接词、副词子句
- 重点一常见的副词连接词
- 重点二副词连接词出现的位置
- 重点三副词连接词 + 句子 = 副词子句
二十三、名词子句
- 重点一名词子句的功用
- 重点二名词子句的结构
二十四、假设语气
- 重点一与现在事实相反的假设语气
- 重点二与过去事实相反的假设语气
- 重点三不协调的假设句
附录、重要动词的用法
- 重点一感官动词的用法
- 重点二使役动词的用法
- 重点三 keep / leave的用法
- 重点四 use 的用法
- 重点五 seem / appear 的用法
- 重点六 consider / think的用法
- 重点七 find 的用法
- 重点八 prefer 的用法
- 重点九 stop / remember / forget 的用法
- 重点十表建议，要求，主张等动词的用法
- 重点十一表花费等动词的用法

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適讀年級？	SR值
一年級	~284
二年級	284~357
三年級	345~404
四年級	395~453
五年級	449~508
六年級	478~536
七年級	496~566
八年級	503~581
九年級	535~622
十年級	602~659
十一年級	646~708
十二年級	661~720
高於十二年級	720~

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