人力資源發展:T&D的理論與應用

點閱：116

作者：李嵩賢著

出版年：2007

出版社：商鼎文化

出版地：臺北市

格式：JPG

頁數：330

ISBN：9789861440477

分類：企業管理創業

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簡介

本書架構層次完整有序，從人力資源發展之重要基本理念到培訓管理技術議題均普遍述及。

其可貴之處，除具備一般教科書論述清晰，內容翔實之特性外，於相關章節又有精緻生動之圖表作為輔飾；列舉之應用個案又為實務上之本土化案例，再加上作者掌握運用文字的深厚功力，通篇筆調行文流暢，字字珠璣，深信足以引發讀者閱讀之興趣。

章節

自序
Preface
序
第一章導論
- 第一節培訓的重要性
- 第二節相關名詞的界定與辨識
- 第三節培訓的演變與發展
- 結語
- 關鍵語詞
- 附註
第二章學習理論在培訓的應用
- 第一節制約學習理論
- 第二節社會學習理論
- 第三節成人學習理論
- 第四節組織學習理論
- 第五節其他學習理論
- 結語
- 關鍵語詞
- 附註
第三章培訓方案的規劃與管理
- 第一節培訓方案的規劃
- 第二節培訓方案的管理
- 結語
- 關鍵語詞
- 附註
第四章培訓需求的分析
- 第一節需求的意義及其重要性
- 第二節組織分析
- 第三節作業分析
- 第四節個人分析
- 結語
- 關鍵語詞
- 附註
第五章培訓的類別及其傳輸方法
- 第一節依場地區分的培訓類別
- 第二節依內容區分的培訓類別
- 第三節主要的教學傳輸方法
- 結語
- 附註
第六章組織社會作
- 第一節組織社會化的意義及相關名詞的界定
- 第二節學習內容與社會化型模
- 第三節組織社會化的方法
- 結語
- 關鍵語詞
- 附註
第七章培訓成效的評估
- 第一節評估的意義及其重要性
- 第二節傳統的評估方法
- 第三節投資回收的評估
- 第四節標竿評估
- 結語
- 關鍵語詞
- 附註
- 附錄：培訓成效評估問卷表
第八章評鑑中心法的理論與應用
- 第一節評鑑中心法的意義、發展與能力因素
- 第二節評鑑中心法的情境作業及評鑑方式
- 第三節評鑑中心法相關人物
- 第四節引進評鑑中心的價值考量
- 第五節應用評鑑中心法相關問題
- 關鍵語詞
- 附註
- 附錄：In-Basket Exercise案例
第九章培訓機構之經營與管理
- 第一節人力資源管理
- 第二節財務資源管理
- 第三節物質資源管理
- 第四節專業品質認證
- 第五節品牌管理
- 結語
- 關鍵語詞
- 附註
第十章體驗試課程的設計及學習-感動服務課程個案
- 第一節前言
- 第二節體驗試學習基本概念
- 第三節體驗試學習的規劃作業：以感動服務課程個案為例
- 第四節結論
- 附註
第十一章培訓方案的包裝與行銷-NCSI 2006學習饗食個案
- 結語
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二年級	284~357
三年級	345~404
四年級	395~453
五年級	449~508
六年級	478~536
七年級	496~566
八年級	503~581
九年級	535~622
十年級	602~659
十一年級	646~708
十二年級	661~720
高於十二年級	720~

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